Manfaat Jurnal Pembelajaran Sosial Emosional bagi Pengembangan Karakter Siswa
Pendidikan tidak hanya sebatas pada penguasaan materi pelajaran di sekolah, tetapi juga harus melibatkan pengembangan karakter siswa. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah dengan menerapkan jurnal pembelajaran sosial emosional bagi siswa.
Jurnal pembelajaran sosial emosional dapat membantu siswa dalam mengembangkan karakter yang baik. Dengan menulis jurnal, siswa dapat mengungkapkan berbagai emosi dan perasaan yang mereka alami, sehingga dapat membantu mereka dalam mengelola emosi mereka dengan lebih baik. Selain itu, dengan menulis jurnal, siswa juga dapat meningkatkan keterampilan komunikasi dan memahami perasaan orang lain.
Selain itu, jurnal pembelajaran sosial emosional juga dapat membantu siswa dalam memahami nilai-nilai moral dan etika. Dengan menulis jurnal, siswa dapat merefleksikan tindakan dan perilaku mereka sendiri, sehingga dapat membantu mereka untuk lebih memahami konsekuensi dari tindakan mereka. Hal ini dapat membantu siswa dalam mengembangkan karakter yang jujur, bertanggung jawab, dan peduli terhadap orang lain.
Referensi:
1. Elias, M. J., & Arnold, H. (2006). The educator’s guide to emotional intelligence and academic achievement: Social-emotional learning in the classroom. Corwin Press.
2. Zins, J. E., Weissberg, R. P., Wang, M. C., & Walberg, H. J. (2004). Building academic success on social and emotional learning: What does the research say?. Teachers College Press.
3. Durlak, J. A., Weissberg, R. P., Dymnicki, A. B., Taylor, R. D., & Schellinger, K. B. (2011). The impact of enhancing students’ social and emotional learning: A meta‐analysis of school‐based universal interventions. Child development, 82(1), 405-432.
