Implementasi Metode Pembelajaran Aktif dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar: Sebuah Kajian Jurnal Pendidikan
Pembelajaran matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang seringkali dianggap sulit oleh sebagian siswa di sekolah dasar. Hal ini dapat disebabkan oleh faktor metode pembelajaran yang kurang efektif dalam mengajarkan konsep-konsep matematika secara menyenangkan dan interaktif. Oleh karena itu, implementasi metode pembelajaran aktif merupakan salah satu solusi yang dapat diterapkan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap matematika.
Metode pembelajaran aktif adalah pendekatan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif berpartisipasi dalam proses belajar mengajar. Dalam sebuah kajian jurnal pendidikan yang dilakukan oleh Hasanah (2019), disebutkan bahwa implementasi metode pembelajaran aktif dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar memiliki dampak positif terhadap pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika.
Dalam penelitian tersebut, metode pembelajaran aktif yang diterapkan antara lain adalah pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis masalah, dan pembelajaran berbasis proyek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang belajar dengan metode pembelajaran aktif memiliki pemahaman yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang belajar dengan metode konvensional. Selain itu, siswa juga menunjukkan minat yang lebih tinggi terhadap matematika ketika pembelajaran dilakukan secara aktif dan interaktif.
Dengan demikian, implementasi metode pembelajaran aktif dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap matematika. Guru juga diharapkan dapat lebih kreatif dalam merancang pembelajaran yang menarik dan mengasyikkan sehingga siswa dapat belajar matematika dengan lebih baik.
Referensi:
Hasanah. (2019). Implementasi Metode Pembelajaran Aktif dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 7(2), 123-135.
