Implementasi Jurnal MOOC untuk Peningkatan Kompetensi Guru pada Program Pendidikan Profesi Guru (PPPK) di Indonesia
Pendidikan Profesi Guru (PPG) merupakan program yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan kualitas guru di Indonesia. Salah satu metode yang dapat digunakan dalam meningkatkan kompetensi guru adalah dengan mengimplementasikan Jurnal Massive Open Online Course (MOOC).
MOOC merupakan salah satu bentuk pembelajaran online yang dapat diakses oleh siapa saja, kapan saja, dan di mana saja. Dengan menggunakan MOOC, guru dapat mengakses materi-materi pembelajaran baru, berinteraksi dengan sesama guru, dan meningkatkan keterampilan dalam mengajar.
Implementasi Jurnal MOOC dalam PPPK di Indonesia dapat membawa manfaat yang besar bagi guru-guru di tanah air. Melalui MOOC, guru dapat memperluas pengetahuan mereka, meningkatkan keterampilan dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran, serta memperkuat jaringan kolaborasi dengan guru-guru lainnya.
Selain itu, implementasi Jurnal MOOC juga dapat membantu guru dalam melaksanakan tugas-tugas mereka dengan lebih efisien dan efektif. Guru dapat mengakses berbagai sumber belajar yang terbaru dan terkini, sehingga mereka dapat terus mengembangkan diri dan memberikan pembelajaran yang berkualitas kepada siswa.
Dengan demikian, implementasi Jurnal MOOC untuk peningkatan kompetensi guru pada Program Pendidikan Profesi Guru di Indonesia merupakan langkah yang tepat dalam meningkatkan kualitas pendidikan di tanah air.
Referensi:
1. Prasetyo, H. (2017). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pendidikan Profesi Guru. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 34-45.
2. Kusuma, D. (2019). Implementasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan Profesi Guru. Jurnal Pendidikan Guru Indonesia, 3(2), 98-110.
3. Ridwan, A. (2020). Pemanfaatan MOOC dalam Peningkatan Kompetensi Guru di Era Digital. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 8(1), 45-56.
